Seminar Josipa Roglića

19. seminar Josipa Roglića

Hrvatsko geografsko društvo – Zadar, u suradnji s Agencijom za odgoj i obrazovanje, Odjelom za geografiju Sveučilišta u Zadru i Gradom Zadrom, organizira 19. seminar Josipa Roglića, državni stručni skup namijenjen nastavnicima geografije u Republici Hrvatskoj.

Seminar na temu Suvremeni pristupi nastavi geografije, umjetnoj inteligenciji i prostornim podacima održat će se 3. srpnja 2026. godine, od 9.00 do 17.30 sati, u Multimedijalnoj dvorani Sveučilišta u Zadru, Novi kampus, Ulica dr. Franje Tuđmana 24i, Zadar.

Seminar donosi spoj teorijskih spoznaja i praktičnih primjera koji nastavnicima mogu pružiti korisne ideje za unaprjeđenje nastavne prakse.

Sudionici će se upoznati s iskustvima provedbe cjelodnevne škole i modularne nastave, suvremenim pristupima kritičkom čitanju karata te mogućnostima primjene generativne umjetne inteligencije u pripremi nastave i vrednovanju učeničkih postignuća.

Poseban naglasak bit će stavljen na projektne aktivnosti, razvoj partnerstava te primjenu svemirskih prostornih podataka europskog programa Copernicus u učenju i poučavanju prirodnih prijetnji.

Tema seminara

Suvremeni pristupi nastavi geografije, umjetnoj inteligenciji i prostornim podacima

Ciljevi seminara

Ciljevi seminara su:

• predstaviti iskustva provedbe modela cjelodnevne škole i promjene koje donosi u nastavi geografije
• analizirati položaj geografije u strukovnom obrazovanju nakon uvođenja modularne nastave
• unaprijediti sposobnosti kritičkog čitanja i vrednovanja kartografskih prikaza
• istražiti mogućnosti primjene generativne umjetne inteligencije u planiranju nastave, izradi nastavnih materijala i vrednovanju znanja
• potaknuti uključivanje nastavnika geografije u nacionalne i međunarodne projekte
• predstaviti mogućnosti korištenja prostornih podataka programa Copernicus u poučavanju prirodnih prijetnji i rizika od katastrofa.

🗓️ Program seminara

Eduard Plećaš, prof. geografije, Osnovna škola Novigrad
Iskustva provedbe modela cjelodnevne škole

U izlaganju će biti predstavljena iskustva provedbe modela cjelodnevne škole u jedinoj osnovnoj školi u Zadarskoj županiji uključenoj u ovaj program. Poseban naglasak bit će stavljen na organizacijske i infrastrukturne promjene te na prilagodbe nastave geografije i mogućnosti kvalitetnijeg ostvarivanja odgojno-obrazovnih ishoda.

Katarina Mandić i Luca Bašić, profesorice geografije, Srednja strukovna škola Vice Vlatkovića, Zadar
Geografija u strukovnom obrazovanju nakon uvođenja modularne nastave

Predstavit će se promjene koje je uvođenje modularne nastave donijelo u organizaciji strukovnog obrazovanja i položaju općeobrazovnih predmeta. Na primjerima iz nastavne prakse prikazat će se mogućnosti integriranja geografskih kompetencija u interdisciplinarne module povezane s ekologijom i održivim razvojem.

Doc. dr. sc. Julijan Sutlović, Odjel za geografiju Sveučilišta u Zadru
Kritičko čitanje karata u nastavi geografije

Izlaganje će prikazati kako karte, osim prenošenja geografskih informacija, utječu na razumijevanje prostora, teritorija, identiteta i društvenih odnosa. Kroz primjere povijesnih, političkih, tematskih i digitalnih karata analizirat će se uloga projekcija, simbola, toponima i vizualne hijerarhije u oblikovanju značenja.

Doc. dr. sc. Ante Panjkota, Odjel za informacijske znanosti i tehnologije Sveučilišta u Zadru
Generativna umjetna inteligencija i vrednovanje učeničkog znanja

U izlaganju će se razmotriti promjene koje generativna umjetna inteligencija donosi u vrednovanje učeničkog znanja. Na primjerima iz obrazovne prakse pokazat će se kako oblikovati zadatke koji zahtijevaju povezivanje prethodnog znanja, provjeru informacija, argumentaciju i objašnjavanje postupka, uz naglasak na vrednovanju procesa razumijevanja.

Izv. prof. dr. sc. Željka Tomasović, Odjel za informacijske znanosti i tehnologije Sveučilišta u Zadru
Primjena generativne umjetne inteligencije u pripremi nastavnih materijala

Predstavit će se praktične mogućnosti korištenja generativne umjetne inteligencije za izradu nastavnih aktivnosti, pitanja za provjeru znanja, kvizova i sadržaja prilagođenih različitim razinama učeničkih postignuća. Posebna pozornost posvetit će se pravilnom oblikovanju instrukcijskih upita te stručnoj i pedagoškoj procjeni generiranih sadržaja.

Marino Perović i Katarina Dellavia, Centar za projekte, znanost i transfer tehnologija Sveučilišta u Zadru
Mogućnosti uključivanja nastavnika geografije u projekte

Sudionici će se upoznati s mogućnostima uključivanja u nacionalne i međunarodne projekte, izvorima financiranja, uspostavljanjem partnerstava te aktivnostima popularizacije znanosti koje mogu pridonijeti profesionalnom razvoju nastavnika i jačanju vidljivosti geografskih istraživanja.

Antonio Morić Španić, prof. geografije, Srednja škola Hvar
Svemirski prostorni podaci u učenju i poučavanju prirodnih prijetnji

Predstavit će se mogućnosti primjene otvorenih prostornih podataka europskog programa Copernicus u praćenju i analizi potresa, poplava, požara i drugih prirodnih prijetnji. Pokazat će se kako se takvi podaci mogu uključiti u nastavu geografije radi boljeg razumijevanja prirodnih procesa, rizika od katastrofa i održivog upravljanja prostorom.

Više o seminaru možete pročitati ovdje.

Hrvatsko geografsko društvo – Zadar u suradnji s Agencijom za odgoj i obrazovanje, Odjelom za geografiju Sveučilišta u Zadru i Gradom Zadrom organizira 17. seminar Josipa Roglića.

17.seminar Josipa Roglića na temu Darovitost i daroviti učenici u nastavi Geografije održat će se 5. travnja 2024. u vremenu od 9 do 18 sati u Svečanoj dvorani Sveučilišta u Zadru, Obala kralja Petra Krešimira IV. (Stari kampus).

Odgojno-obrazovni sustav u Hrvatskoj svakodnevno se suočava s brojnim izazovima. Jedan od većih je odgoj i obrazovanje učenika s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama (darovita djeca/učenici i djeca/učenici s teškoćama) u osnovnim i srednjim školama. Sustav se mora prilagoditi svakom učeniku sa specifičnim potrebama što podrazumijeva organizaciju primjerenih programa i oblika školovanja te potporu tijekom odgojno-obrazovnog procesa. U fokusu interesa 17. seminara Josipa Roglića su daroviti učenici i darovitost u nastavi Geografije. Svaki daroviti učenik zahtijeva posebnu prilagodbu nastavnih metoda, oblika rada i materijala.

Ovisno o potrebama, sposobnostima, mogućnostima i interesima darovitih učenika svaki nastavnik Geografije trebao bi osigurati njihovo uključivanje u različite programe tijekom redovite nastave, ali i u izvanškolske i izvannastavne aktivnosti. Cilj seminara je upoznati nastavnike s procesom identifikacije darovitih učenika te odrediti  moguće metode i oblike nastave u radu s darovitim učenicima.  Jedna od tema seminara biti će emocije i motivacija kod darovitih učenika te načini rada s visokomotiviranim učenicima u kontekstu priprema za Međunarodnu geografsku olimpijadu kao i primjeri dobrih praksi rada s darovitim učenicima u nastavi Geografije u osnovnim i srednjim školama.

Predavanja na seminaru održat će:

• izv. prof. dr. sc. Matilda Karamatić Brčić, Odjel za pedagogiju Sveučilišta u Zadru: Darovitost u inkluzivom obrazovanju – stanje i perspektive
• Vera Šušić, dipl. psih., Centar za uočavanje i rad s darovitima DaR: Identifikacija darovitih učenika u Centru DAR Zadar
• prof. dr. sc. Irena Burić, Odjel za psihologiju Sveučilišta u Zadru: Emocionalni život darovitih učenika
• Jana Šimon, mag. psych., Institut za društvena istraživanja u Zagrebu: Daroviti učenici i online učenje i poučavanje – nalazi i perspektive
• Ivana Zemunik, prof. biologije i kemije, Ivica Štrbac, prof. geografije i povijesti, mr.sc. Tamara Banović, prof. biologije i kemije, OŠ Josip Pupačić Omiš: Projekti i aktivnosti provedeni u radu s potencijalno darovitim učenicima iz područja prirodoslovlja
• Ivan Ivić, mag. edu. geogr., Geografski odsjek Prirodoslovno-matematičkog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu: Rad s visokomotiviranim učenicima u kontekstu priprema za Međunarodnu geografsku olimpijadu
• prof. dr. sc. Marica Mamut, Odjel za geografiju Sveučilišta u Zadru, Ivana Maruna, prof. geog., Dinko Marin, mag. hist. i mag. geog., OŠ Bartula Kašića, Zadar: Simbioza reljefa, klime i tla na prostoru zavičaja – Zadarska županija: primjer rada s darovitim učenicima
• Krunoslav Rukelj, prof. povijesti i geografije, Marko Šafran, dipl. ing. biologije, Prva gimnazija Varaždin: Mogućnosti rada s darovitim učenicima u Prvoj gimnaziji Varaždin
• Zrinka Klarin, prof. geografije, Tamara Valčić, mag. ing. brodogradnje, OŠ Šime Budinića, Zadar: Projekt – GLOBE razvojni centar
• Dinko Marin, mag. hist. i mag. geog. OŠ Bartula Kašića, Zadar: Darovitost i geografija – primjeri iz nastavne prakse

Više o seminaru možete pročitati ovdje.

U organizaciji Odjela za geografiju Sveučilišta u Zadru, Grada Zadra, Hrvatskog geografskog društva – Zadar i Agencije za odgoj i obrazovanje u petak 14. travnja 2023. godine s početkomu 9:30 održan je Stručni skup 16. seminar Josipa Roglića. 
Prema novom kurikulumu, geografija je znanost koja se bavi proučavanjem odnosa i odraza prirodnih i društvenih elemenata u geografskome prostoru radi planiranja funkcionalne i, prema mogućnosti, optimalne prostorne organizacije te upravljanja prostorom u skladu s održivim, pametnim i uključivimrazvojem.

Geografija ima u svojoj biti integrativni karakter te stoga i poseban položaj usustavu znanosti kao mosna znanost, odnosno kao poveznica između prirodnoga i društvenog područja. U svojim istraživanjima koristi se također i spoznajama humanističkoga i tehničkogapodručja znanosti. Stoga je tema seminara 16. seminara Josipa Roglića Interdisciplinarnost u geografiji.

Predavanja su održali:

• dr. sc. Josip Faričić
• prof. dr. sc. Robert Lončarić
• dr. sc. Fran Domazetović
• dr. sc. Maja Cindrić
• Josipa Čuka, mag. math.
• dr. sc.Slobodan Ivanović
• dr. sc. Danijela Birt

U zadnjoj sesiji primjere istraživačkih radova u nastavi Geografije predstavili su nastavnici osnovnih i srednjih škola, Josipa Zanki, MirkoAndrić, Marija Ros, Tanja Šego Miketa, Ksenija Šaić.